Kenangan apa yang paling berkesan saat kamu masih SD? Guru yang galak? Naksir kakak kelas? Atau malah dibully kakak kelas? Duh, mudah-mudahan yang terakhir itu jangan ya. Apapun itu, kenangan masa sekolah dasar akan kita bawa seumur hidup. Banyak peristiwa yang sangat berkesan terjadi dalam masa 6 tahun di SD. Masa sekolah dasar juga menjadi semacam fondasi bagi pendidikan kita selanjutnya, membentuk karakter dan sikap terhadapa sekolah. Bagi saya, menumbuhkan sikap positif (positive attitude) terhadap sekolah itu sangat penting. Saya ingin anak saya menyukai kegiatannya di sekolah sehingga proses belajar serta aktivitas pendukung lainnya menjadi sesuatu yang menarik dan menyenangkan baginya. Karena itu sangatlah penting memilih sekolah dasar yang sesuai bagi anak.

Lalu kriteria apa saja sih untuk menentukan apakah sebuah SD sesuai bagi anak saya? Saya sengaja memakai istilah ‘sesuai bagi anak saya’ karena saya yakin di Jakarta banyak sekolah bagus, tapi belum tentu sesuai. Sewaktu Sabai, anak saya, masih TK saya sudah mulai menyusun daftar beberapa SD swasta yang lokasinya tidak jauh dari rumah kami di Cilandak Barat. Saya mencari SD swasta karena sudah menjadi rahasia umum di negeri ini betapa porak-porandanya sistem pendidikan kita, hingga salah satu akibatnya buku-buku acuan belajar SD sering ditemukan terselipi materi yang tidak semestinya. Lalu fakta bahwa kemampuan siswa diukur secara kuantitatif semata, sehingga upaya guru terfokus pada pencapaian angka hasil ujian siswa. Masih banyak lagi sebab lain yang kalau saya tulis semua bisa menjadi blog post tersendiri. Mari kita kembali ke topik utama.

Kiri: ikut ekskul seni kreatif, gambarnya gunung hijau dengan background orens. Lumayanlah, nggak nggambar gunung kembar yang depannya sawah kayak ibunya pas SD dulu. Kanan: menggambar orang buat tugas IPA tentang panca indra dan anggota tubuh.

Lokasi sangat penting dalam menentukan pemilihan sekolah. Waktu tempuh dari rumah ke sekolah untuk anak SD idealnya tidak lebih dari 30 menit. Bayangkan, kita saja yang orang dewasa kalau kelamaan macet di jalan bakal bete, apalagi anak kecil. Saya tidak ingin anak sampai di sekolah dalam mood yang kurang bagus karena kelamaan macet di jalan, buah dari kusutnya lalu lintas Jakarta yang belum akan selesai sampai anak saya lulus SD nanti. Kalau bisa jalan kaki atau (diantar) naik sepeda ke sekolah, itu lebih bagus lagi. Paling dekat dengan rumah kami waktu itu (berurutan sesuai jarak) adalah SD Al Izhar, Cikal, High Scope, dan Gemala Ananda. Dari empat SD tersebut, Gemala Ananda terhitung yang paling tidak populer di antara para orang tua murid di TK anak saya, karena usia sekolah tersebut masih muda. Tapi popularitas bukan jawaban untuk menentukan pilihan.

Saya dan anak mendatangi sekolah-sekolah tersebut satu demi satu, baik pada saat open house maupun di hari belajar biasa setelah bikin janji melalui telfon. Lebih baik datang pada hari biasa (buka open house) karena kita bisa melihat dan merasakan suasana sehari-hari sekolah itu. Pada saat kami mendatangi SD-SD tersebut, saya berusaha minta waktu bertemu dengan kepala sekolah, atau staffnya untuk berdiskusi soal:
– Bahasa pengantar yang dipakai di sekolah.
– Kurikulum & pendekatan yang dipakai untuk proses belajar-mengajar.
– Buku pelajaran & materi ajar lainnya, apakah memakai sumber dari penerbit tertentu atau guru merangkum dari berbagai sumber, dll
– Cara evaluasi terhadap siswa. Apakah mengandalkan ujian tertulis semata, atau ada cara-cara lain semisal presentasi, bikin karya dll.
– Seberapa jauh sekolah memperhatikan soal toleransi terhadap keragaman (agama, suku, dll).
– Uang sekolah dan cara pembayaran.

Setelah membahas poin-poin di atas, selanjutnya jalan berkeliling sekolah untuk memperhatikan beberapa hal yang kasat mata:
.
• Ruang kelas. Dengan mengamati apa yang ada di dalam kelas kita bisa merasakan bagaimana pendekatan belajar-mengajar di kelas tersebut. Misalnya apakah susunan bangkunya semua berbaris menghadap ke papan tulis? Susunan ini mengindikasikan siswa dituntut sering mendengarkan penjelasan guru. Sementara pengaturan tempat duduk dimana siswa dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil saling berhadapan mengindikasikan siswa sering diminta bekerja sama secara berkelompok. Lalu apa yang tertempel di dinding ruang kelas? Apakah materi ajar buatan pabrik atau karya para siswa? Kalau dindingnya dihiasi poster tubuh manusia hasil cetakan pabrik/penerbit berarti gurunya akan menerangkan dengan alat peraga poster tersebut. Kalau dindingnya dihiasi poster tubuh manusia karya siswa dengan gambar khas anak-anak, artinya siswa diminta berproses dengan tangannya sendiri untuk memahami materi tersebut. Lalu apakah jendela-jendelanya lebar, sehingga kalau mati listrik ruang kelas masih cukup terang dan tidak pengap untuk terus belajar? Ini hanya contoh, banyak hal lain yang bisa kita serap dengan mengamati sebuah ruang kelas.

• Halaman sekolah. Tempat ini penting karena pada jam istirahat, sebelum dan sesudah jam sekolah, anak-anak dari berbagai kelas akan tumpah ruah di halaman. Saya juga memperhatikan bagaimana proses pengaturan siswa saat penjemputan. Misalnya saat sekolah bubar jam 13.30 wib, terus sambil nunggu penjemputnya anak-anak itu ngapain? Main di halaman atau ada tempat untuk duduk menunggu?
.
• Perpustakaan. Apa saja koleksi buku di perpustakaannya, apakah ada buku-buku fiksi selain buku materi pelajaran sekolah, apakah suasana di perpustakaan nyaman, apakah ruangannya sering dikunjungi siswa? Pertanyaan di atas bisa dijawab dengan memasuki perpustakaan dan melihat-lihat selama 3-5 menit saja. Dari aromanya saja kita bisa merasakan apakah sebuah ruangan sering atau jarang dipakai. Lebih bagus kalau bisa ngobrol sedikit dengan pengurus perpustakaannya. Lebih baik perpustakaannya baru punya sedikit koleksi tapi sering dipakai dari pada banyak koleksi tapi jarang dipakai. Karena soal jumlah selalu bisa ditambah seiring dengan berjalannya waktu.
.
• Toilet sekolah. Sudah jelas bahwa toilet yang bersih dan tidak berbau adalah indikator seberapa peduli sekolah tersebut pada kebersihan. Toilet adalah kebutuhan pokok. Saya dulu sekolah di sebuah SMP negeri di Jakarta Timur. Kalau pagi di sekolah, kadang saya terpaksa menahan hasrat mau pup karena malas berlama-lama di dalam toilet sekolah yang pengap dan agak pesing. Ini bukan kebiasaan yang sehat dan nyebelin banget nahan pup… serius! Jadi toilet yang bersih itu harus.
.
• Ruangan lain, termasuk lab komputer atau ruangan multimedia, ruangan olah raga baik itu indoor atau outdoor, mushalla, dan kantin. Semua ruangan ini adalah penunjang kegiatan belajar di sekolah. Jadi sambil keliling, saya sempatkan mengecek apakah sekolah memilikinya dan bagaimana kondisinya. Lucu juga bahwa akhirnya SD pilihan saya (buat anak) tidak punya kantin karena lahannya terbatas. Saya agak mixed feeling awalnya. Sempat terbayang, repot nggak ya kalau harus menyiapkan bekal snack dan makan siang dari rumah setiap hari? Memang ada jasa catering dari beberapa partner sekolah ini, tapi saya memilih menyiapkan bekal sendiri. I took it as a challenge. Ternyata seru! Saya jadi belajar banyak bikin bento box sederhana dan lain-lain.
.
• Sikap staf. Sebagai orang tua murid, kita akan berhubungan dengan staf sekolah selama enam tahun ke depan. Jadi staf sekolah yang ramah dan sigap, tentu sangat penting.

Jadi setelah melalui proses berpikir yang cukup panjang, dengan mempertimbangkan biaya yang dipatok sekolah-sekolah itu, akhirnya pilihan jatuh ke SD Gemala Ananda. Syukurlah anak saya semangat bener sekolah di sini, sampai pernah pas waktu agak demam saya anjurkan untuk ijin tidak masuk, dianya nggak mau…. Oh well, as long as you’re happy!

Kamu punya cerita atau pengalaman soal sekolah dasar? Please share it here 🙂